Un poema espectacular sobre l'estiu!

Un poema espectacular sobre l'estiu!

Aquest poema m’ha agradat especialment. Un poema vital, enèrgic, ple de bon rotllo i molt original per la forma… Na Carolina s'ha lluït. Vosaltres què en trobau? Fes-ne un comentari personal al teu blog, n'expliques el contingut i dius per què t'ha agradat o per què no t'ha agradat! Argumenta les teves respostes.

Llum d’or

S

O

R

R

A

Sóc a terra,

sobre les dunes,

absorbint l’energia tendra,

gaudint de la llum bruna.

C

A

L

I

U

Raigs d’il•lusions

plens de colors.

Arcs de sant Martí

d’iris infinits.

S

O

L

Mulla’m la cara de calor.

Entra dins l’ànima sense por.

Torra’m la pell nua,

mentre la lluna sua

L

L

U

M

Obre la meva ment.

Allibera-la del turment.

Estigues sempre present.

Les idees ens faran eterns.

M

A

R

Endinsa’m a la profunditat

de la calma mediterrània.

No ens cal respirar.

Només amar.

A

M

O

R

Llum d’or.

Carolina Ibac


Trob que aquest poema ens fa tenir més i més ganes de que arribi l'estiu, almenys a jo.
Ganes de anar a la platja, sentir el calor del sol, enfonsar-se dins l'aigua i estar amb els amics. Disfrutar de cada festa i de cada dia de l'estiu.

Escribe S o X donde corresponda

Escribe S o X donde corresponda

1.   En la expresión de su cara se nota su exasperación

2.   ¡Que extraño! Han robado el xilófono y el saxófono 

3.   Creo que se excedio con una comida tan exquisista y exclusiva

4.   Han extraviado una botella de oxigeno

5.   Ha espuesto y explicado muy bien el tema que nos ocupa

6.   En las agencias de viaje la publicidad se basa en el exotimismo y la exuberancia de los países estrangeros

7.   Este es un extraordinario que la explosión

8.   Es extraordinario que la explosion se escuchara desde extramuros

9.   Su hijo tenia una complesión extravagante y una altura escesiva

10.                     El extractio escluia la mayor parte de los detalles

11.                     El taxista exageró su maestria al volante

12.                     Esprime el limón y extrae mas zumo

13.                     La excusa fue una estratagema para ahorrarse el dinero

14.                     El ave fenix renace de sus propias cenizas

15.                     Se exploran numerosas esplanadas en busca de agua


Ejercicio 2: Pon "s" o "x" en los huecos de las siguientes palabras.

claxon	espectador	extreñido	auxilio
examen	extrañar	extraviar	esmalte
próximo	asila	estructura	taxi
expectro	expontáneo	expedición	extremo
estiercol	exclusivo	excursión	conexion
extropicio	exclarecer	xenofobia	esclavo
reflexión	testificar	sano	estúpido
conveso	extranjero	léxico	esceder
extraperlo	estricto	extremecer	excremento

Ejercicio 3. Escribe las letras que faltan en las frases siguientes:

Ejercicio 3. Escribe las letras que faltan en las frases siguientes:
El sacerdote le dio al enfermo la extremaunción.
Eres demasiado extricto con tus hijos.
Si no comes te vas a quedar escuálido.
En la siguiente ecografía nos dirán el sexo del bebé.
El profesor nos dijo que hiciéramos veinte flexiones.
José María casi se asfisia nadando en la piscina.
El hierro estaba oxidado.
Los escesos se pagan.
Se trataba de una oración exclamativa.
Lo detuvieron por ser un exhibicionista.
¿Vives en un piso exterior o interio?
Dan ganas de extrangularlo.
Esa chica es demasiado esuberante.
Le tuvieron que extirpar un quiste.
Los bomberos utilizaron el extintor para apagar el incendio.
La noticia supuso un escándalo increíble.
Todo lo que cuenta, lo hace de un modo exagerado

"Volverán las oscuras golondrinas..." Rima LIII de Bécquer.

"Volverán las oscuras golondrinas..." Rima LIII de Bécquer.

             
 La poesía de Bécquer se caracteriza por la brevedad, la sencillez y por un tono de conversación íntima. La forma estrófica suele ser libre. Se le podría incluir en el Romanticismo español del siglo XIX.

 La temática se podría dividir en cuatro etapas que responden, cronológicamente, a los hechos acontecidos en su vida:

                           1. Su tema es la propia poesía y la creación poética. Visión de la mujer y del amor de forma ideal e inalcanzable.

                           2. La plenitud del amor. 

                           3. Reflejan el fracaso amoroso y el desengaño.

                           4. Están invadidas por la soledad, la angustia y el dolor. El mundo aparece como un lugar hostil del que el poeta huye. En esta etapa encontramos el poema que tenemos a continuación:

RIMA LIII    Volverán las oscuras golondrinas
en tu balcón sus nidos a colgar,
y otra vez con el ala a sus cristales
        jugando llamarán.
  Pero aquellas que el  vuelo refrenaban
tu hermosura y mi dicha a contemplar,
aquellas que aprendieron nuestros nombres...
        ¡esas... no volverán!.
  Volverán las tupidas madreselvas
de tu jardín las tapias a escalar,
y otra vez a la tarde aún más hermosas
        sus flores se abrirán.
  Pero aquellas, cuajadas de rocío
cuyas gotas mirábamos temblar
y caer como lágrimas del día...
        ¡esas... no volverán!
  Volverán del amor en tus oídos
las palabras ardientes a sonar;
tu corazón de su profundo sueño
        tal vez despertará.
  Pero mudo y absorto y de rodillas
como se adora a Dios ante su altar,
como yo te he querido...; desengáñate,
        ¡así... no te querrán!

Aquest poema podria ser ben bé una postal de Campanet

Aquest poema podria ser ben bé una postal de Campanet

        

   Comenta aquest poema d'un poeta enamorat de la vida quotidiana i diària del poble, de la idiosincràsia caparruda, emprenedora i coratjuda de la gent de poble.

                  
                         Lladrucs de fons,
                        concert de grills a mitjanit,
                        campanars repicant alens,
                        feixugues foscors abracen la son dels sementers,
                        estels entotsolats enyoren cels blaus,
                        fanals taquen de claror els carrers,
                        cafès estibats de veus,
                        amants desfogats als caps de cantons,
                        capamuntes caparrudes,
                        reguerons de fosca pengen dels referits.

                        Aquest poema podria ser ben bé
                        una postal de Campanet a mitjanit.

                                               Joan Miquel Chacón

          1. Comenta el poema de Joan Miquel Chacón al teu blog. Cerca al diccionari el significat de les paraules en negreta i el copies a l'entrada, després del poema.

El poema em sembla bonic.Expressa els sentiments d'aquest espectacular i alegre poble,..
Crec que el caracteritza la descripció de les petites grans coses.
sementers: Part d'una terra de conrreu en què sembla d'una planta determinada.

estibats: Apilar, disposar, (mercaderies, especialment la càrrega d'una nau) ,de  manera que ocupin el menor lloc possible.
desfogats: Donar pas lliure. sortida.
reguerons: Sequiola, lloc por on passa 'aigua especialment per a regar.
referits: Especialment qui es té l'encàrrec, fer saber de paraula o per escrit.

        2. Explica la darrera anècdota divertida que t'hagi passat.

Blog...

El blog...

                                                        

 1. Fes una entrada on expliquis la teva experiència viscuda fent feina a través del blog digital. Pots explicar les següents coses: Quines feines hi sols fer, el tema de les imatges, què t'ha aportat, què has après, si t'ha motivat, etc. EL MILLOR ESCRIT SERÀ PUBLICAT A LA REVISTA DE L'INSTITUT!




En aquest blog traballem els alumnes de 4tC. Aquest blog per noltros es un lloc on apart de fer tasques, treballs, comentar poemas, fer exercisis sobre la gramatica o vocabulari, xerrar sobra la literatura, etc, expressam les nostres emocions, quan hi ha un dia on es celebra cualque cosa , noltros explicam la historia de aquell dia en el nostre blog. Per exemple, el dia de la mare varem escriure una carta como si se l'haguesim de entregar personalment, la qual cosa ,cada alumne li escrivia lo molt que la estimava i lo agrait que li estava de totes les coses que feia per ell/ella. En aquest blog tenim contacte amb una persona molt important per a noltros, una escritora anomenada Carolina Ibac. Aquesta escritora es important ja pel simple fet de que gasta el seu temps ha escriurer-mos textos referits a cada alumne. També comentam els seus escrits al nostro blog i, seguidament el comentam en el seu blog. Un pic el comentam ,quan ella pot, comenta els escrits que feim al seu blog, i ens dona la seva opinió com nosaltres donam la nostra.
Axí es aquest blog, un mon de idees, un món d'opinions personals, un món on tot ésser viu es ajudat per un altre.