miércoles, 29 de mayo de 2013

Els diferents conceptes sobre la família


                         1. Resumeix el text Els diferents conceptes sobre la família.

Els temps han evolucionat, i amb ell el concepte de la familia.
No solo existeix el classic tipus de família , mare, pare, fill sino també veim alts porcentatges
de famílies monoprentals (mare,fill, pare fill).Famílies d'homosexuals etc...
Ens els quals la tolerància i el respecte juguen un papel predominant.
L'esglèsia católica adopte una posició intransigent conrespecto a la llibertat sexual (uno de homosexuals i l'abort) inclinandose per la família classica , (mare, pare fills)

                         2. Fes un comentari personal sobre l'escrit. Què en penses? Creus que un infant és més feliç en una família tradicional? Raona la teva resposta.

Pens que si se desenvol en un ambient tranquil sin faltes de respecte, sense dolents exemples, sense violència, en un clima càlid de amor i preocupació pero la seva vida, un nin pot ser feliç.
En un hogar tradicional on un pare falta el respecte a la seva dona o viceversa no es un ambient favorable pel creixement d'un nin.


                         3. Creus que el lloc on es viu influeix en tenir un tipus de família o un altre? (Barri, ciutat, país...). Argumenta la teva resposta.

Si totalment.
Per exemple el "Brons" -EE.UU, las Favelas-Brasil etc, son llocs molts expots al perill,a les dolentes influències, las carencies materials solen inducir al delit i els errors, les posibilitats de estudiar i superar-se son mínimes, la tentació de la droga , alcohol, prostitució i el flagelo de la pederastia. En aquests cassos hi ha un indice altíssim de families destructuradas.

                         4. Exposa quin és el teu ideal de família i explica per què.

A jo m'agrada la meva família, composta per una mare lluitadora i una germana molt honrada però algun dia m'agradaria estar orgullós del meu pare. Estic molt orgullós de poder tenir una família
així.

  
          Els diferents conceptes sobre la família

 
Darrerament el concepte de família ha esdevingut objecte de polèmica, amb molta presència als mitjans de comunicació i opinions i manifestacions de signe oposat.

Un dels últims episodis d'aquesta polèmica va escaure's el 27 de gener de 2008, arran d'un acte al Palau de Congressos de Barcelona que aplegà cinc mil assistents en defensa de la dita família tradicional, acte contestat fora del recinte per un grup que cridava consignes en favor de la llibertat sexual, del matrimonis homosexuals i del dret d'avortament.

Promogut per algunes entitats cristianes, l'aplec del Palau de Congressos no va estalviar crítiques als governs català i espanyol, similars a les expressades en la manifestació feta a Madrid el mes de desembre de l'any passat en favor de la família cristiana (l'havia convocat l'arquebisbat d'aquella ciutat). Tots dos actes compartien una mateixa idea de fons: que els poders públics volen arraconar la família tradicional, segons que es desprèn de la llei que regula el matrimoni homosexual, de la que agilita el divorci i de l'assignatura d'educació sobre ciutadania...

Contra aquesta idea, hom argumenta que hi ha models familiars diversos, i que el reconeixement legal d'aquesta diversitat no va contra ningú, sinó que es limita a tenir en compte la pluralitat de fet de la societat.

De la família a les famílies

 Les dades de l'IDESCAT il·lustren la diversitat de models familiars.Sigui com sigui, el cas és que la diversitat de models familiars és inqüestionable. La família tradicional, de pares casats amb fills, continua predominant, però és contrarestada per la proliferació de llars unipersonals, famílies monoparentals (pare o mare amb fills), parelles de fet, parelles sense fills, unions homosexuals, llars compartides... Segons dades de l'Institut d'Estadística de Catalunya (IDESCAT), durant el període 1991-2001 les parelles de fet van passar del 4,48% al 8,68%; les llars unipersonals, del 13,59% al 20,93%; les llars monoparentals, del 8,18% al 8,47%; les parelles sense fills, del 20,88% al 22,41%; en canvi, les famílies amb fills van passar del 52,11% al 40,95%.

El cas de Barcelona...

 El 2001 les llars barcelonines de famílies amb fills sumaven el 30%.Aquesta tendència a la baixa de la família tradicional és més accentuada a Barcelona, segons l'estudi 'Evolució i tendències de les llars, les famílies i les persones a la ciutat de Barcelona'. El 2001 les llars barcelonines de famílies amb fills sumaven poc més del 30%, tan sols quatre punts més que no les llars unipersonals, les que més havien augmentat d'ençà del 1991. Les parelles sense fills ranejaven el 20%; les mares amb fills eren el 7,65%; i els pares amb fills, l'1,49%.

...i, especialment, d'alguns barris

Les llars unipersonals són les primeres a la Ciutat Vella, Gràcia i l'Eixample.Més encara: les llars unipersonals superaven les de pares amb fills als districtes de la Ciutat Vella, Gràcia i l'Eixample, amb percentatges de més del 30% en tots tres casos. L'estudi també exposa que el 2002 els casaments civils van ultrapassar els casaments religiosos, fet general a Catalunya dos anys més tard (el 2004 el 60% dels casaments de Barcelona foren civils).

jueves, 16 de mayo de 2013

El meu poema, la dona de la finestra.

Poema "La dona a la finestra" El teu primer poema...




      1. Torna a esciure el teu poema inspirat en la pintura "La dona a la finestra" de Dalí. L'hem d'enviar a na Carolina perquè l'incorpori al llibre.


Volia anar en barca,
volia estar amb el meu home
però sabia que per fer tot això
havia de sentir el seu aroma.

Passaven nits, passaven hores
el meu home no apareixia
i la meva consciència tenia
el batec que no sobreviuries.

De nit, va ser quan aparagué
el vaixell que jo sempre volgué
corres, vaig anar a veure't,
un espant de sobre em vaig llevar.

Eres tu, el meu espós
el que desitjava tots els dies,
el que et mirava mentre dormies.
Tots els ciris es van apagar
i els dies, sense tu, varen acabar.


        Jose Antonio Gandía Hellín, La veu del diverquart .

miércoles, 15 de mayo de 2013

Projecte...




            1. Explica què significa per a tu el projecte amb na Carolina Ibac i què t'ha aportat durant el curs. Mínim 8 línies.

Per a jo el projecte amb na Carolina és un projecte que ens fa veure com es el món , com son les coses de la vida, etc... Pràcticament m'ha aportat molta ajuda , ja que en molts de textos seus , per no dir en tots, m'ha respost a moltes preguntes que jo matex em demanava. Alomillor ella no s'ha n'adonat o alomillor la seva idea component el text era de ferme arribar el motiu de el perque tenim sentiments, el perque actuam de tal manera o simplement el perque hem de ser honests amb totes les persones del món, ja siguin familiars, amics o desconeguts. Trob que aqueixa dona val molt i que gràcies a ella aquest curs he aprés moltes coses de la qual mai pensé que les sabria.

            2. Fes una descripció del teu grup de classe. Pensa que podria anar inclosa a la introducció del nostre llibre.

Pràcticament , el meu grup de classe és un grup que el definiria com '' voluntad i esperit'' alhora de treballar, però alhora de personalitat el definiria com'' divertits i amistosos ''.
Quan hem de treballar som capaços de posar el cen per cen del nostre esforç , si ens prenem la tasca en serio , arribam a ser com les formigues quan cerquen cualque tros de menjà. Alhora de personalitat , tots som molt amistosos, en aquesta clase ens contam totes les coses, ens ajudem mutuament, ens preocupam els uns per els altres, ens apollem sempre, ens demanem dubtes mutuament i fins i tot ens ajudem quan hem de fer cualque treball de cualque matèria.

           3. Fes un escrit en forma d'agraiment a na Carolina Ibac per la seva atenció amb nosaltres al llarg del curs. 

Bon dia Carolina , desde clase, volia dirte através d'aquest escrit que moltes gràcies per voler gastar el teu temps en contestar-nos a cada un dels comentaris que et feim al teu blog. Moltes gràcies per fer els escrits dedicats a cada un de noltros , dirte també que ets una gran escritora, que vals molt i que tens un cor molt gran. Ens has ajudat moltísim amb els teus escrits  i això tota la nostra classe t'ho tenim ben agrait!  Una abrazada i cuidet!! Segueiiiiix aiiixííí!!!!
 
 
 
 
 
 

martes, 14 de mayo de 2013

La il·lusió del nin



Una historieta...





                1. Escriu una història on apareguin els següents personatges: un llibre, una capsa
 màgica, un nin i una ovella. Imaginació al poder!

Un dia en José va anar al mercat, es va aturar en un lloc on posava que venien cosas de màgia. En José tot emocionat va començar a mirar coses i coses pero no li agradava res. De cop i volta va mirar una capsa amb una ovella dibuixada.Va demanar que tenia de màgica aqueixa capsa y el homonet amb els ulls negres, la cara bruta y la roba rompuda li va dir que només siria màgica si el nin demanava un desitg amb força y confiança. El nin la va comprar per cinquanta cèntims i se la va portar ràpidament cap a ca seva. No sabia que demanar, practicament perque ell era feliç amb lo poc que tenia. De sobte es va fitxar en lo que li va atreure alhora de agafar la capsa màgica. L'ovella blanca i neta va despertar una idea en el cap del nin. José sempre volgué una ovella perque quan s'en anava a dormir, sempre pensava en com seria viure al devora de una ovella. Així doncs va agafar el llibre on coleccionava tots els tipus de ovelles, va agafar la que més li agradava , se la va posar aferrada al cor i es va ficar dedins la capsa. Va tencar els ulls i va demanar la ovella que tenia a la fotografia de la seva ma dreta. Quan va obrir els ulls va veure através del cristall que darrere seu es trobava la ovella que demanà.
Quan el nin va sortir de la capsa per abrazar a l'ovella , la capsa va desapareixer com si res. El nin no va sebre perque però ell només pensava en estar sempre amb la seva amiga, aquella amiga que va néixer del seu cor, una ovella que va viure els mateixos dies que el nin. Quan el cor del nin va deixar de bategar per sempre, l'ovella automàticament es va morir.









jueves, 9 de mayo de 2013

Paraules per regalar...

 

 1. Llegiu aquest poema i en feis un resum. El van dedicar a na Carolina el grup de l'any passat. Seríeu capaços de regalar-li quatre versos també? Na Carolina necessita un poc d'ànims, n'hi enviam? Comença així:    

                             Ara que aquest curs ja s'acaba
                             et regalam unes paraules.
                             Unes paraules...

Poema creat pels pecupins: Paraules per regalar

                                                          

                                                              Paraules per regalar

      Ara que aquest curs ja s'acaba
et regalam unes paraules 
per totes les que ens has enviat. 
Les teves paraules han estat:
Unes paraules que ens han obert
els ulls, les orelles i
la capseta del pensar.
 Unes paraules que ens han fet
passar un curs ple de sorpreses
màgiques per recordar.
Unes paraules formoses, daurades
i amb tots els colors
que han estat la llum de les nostres matinades.
Per tot això, Carolina, et volem regalar:
Unes paraules d'agraiment
per tot el temps que ens has dedicat.
Això, evidentment, molt ens ha ajudat.
Unes paraules que has d'escoltar,
blanes, suaus i amb pell de xot
perquè mai no les puguis oblidar.
Unes paraules somniadores
que arribin a la lluna, sota el mateix estel
i omplin el fosc cel.
Ara que aquest curs ja s'acaba
et regalam unes paraules 
per totes les que ens has enviat.
Mòdul Voluntari 2012



Els comunica les gràcies através d'un poema.

Textos amb ilusions

Els seus textos son cars com l'or,
una escriptora que facilment te arriba al cor.
Textos y poemas que ens fan emocionar
vocals i consonats que ens fan ilusionar.



                                           J . A . G . H.      4tC




martes, 7 de mayo de 2013

Avui toca resumir


    1. Llegeix el següent text, publicat avui mateix, i fes-ne un resum. Has d'afegir una imatge i un comentari personal.

 

 

Els professors perdran la paga d’antiguitat i els metges, complements

El Govern espanyol informa Brussel·les de la rebaixa d’ajuts a nens i gent gran

Menys ajuts per a l’accés a l’habitatge dels joves, els llibres de text i les llars d’avis
Les retallades en educació, sanitat i serveis socials continuaran. Així ho ha comunicat el Govern espanyol a la Comissió Europea amb tota mena de detalls. A banda d’explicar amb precisió les darreres retallades aprovades, que, segons el Govern espanyol, ascendiran a 11.000 milions (ha elevat la reducció del pressupost d’educació en 4.000 milions per comptes dels 3.000 inicials), l’executiu ha avançat noves rebaixes proposades per les comunitats autònomes, la majoria de les quals als sectors que formen l’estat de benestar.
ANA JIMÉNEZ / ARXIU El personal sanitari veurà reduïda les nòmines quan s’eliminin complements Entre les mesures proposades hi destaquen les que van dirigides als funcionaris: eliminació de la paga d’antiguitat dels professors, reducció dels temps de descans addicionals dels professionals sanitaris, eliminació dels complements salarials per complements per tardes fixes en atenció primària i disminució de les baixes. A això s’hi afegeix que el pla d’absentisme laboral en la funció pública se centrarà especialment en els professors, tant d’educació obligatòria com de batxillerat, formació professional i universitats (control exhaustiu de les baixes). D’aquesta manera, es possibilita al màxim la contractació d’interins, que quedaran reduïts a la mínima expressió en el conjunt del professorat. El reial decret de mesures urgents per reduir la despesa educativa, aprovada el 20 d’abril passat, assenyala que no es cobririen les baixes laborals amb professors externs els primers deu dies lectius.
Però el Govern espanyol no només fa èmfasi en els funcionaris. Les comunitats plantejaran en la propera reunió del Consell de Política Fiscal (amb el beneplàcit del Govern espanyol) el tancament parcial d’hospitals (ahir mateix, el Govern balear va anunciar el tancament de dos centres sanitaris). I va més enllà: “Mereixen ser destacats els plans de col·laboració público-privada en la gestió de serveis sanitaris, per permetre guanys de gestió i progressar en la seva eficiència organitzativa”, informa el Govern espanyol. La Generalitat valenciana va anunciar la setmana passada la privatització de la gestió dels centres de salut.
En educació, les comunitats han proposat al Govern del PP, i així ho comunica l’executiu a Brussel·les, l’eliminació d’activitats extraescolars, dels desdoblaments d’unitats en centres educatius docents i la supressió de programes i aules de convivència, projectades per a l’adaptació dels estudiants estrangers. També es preveu la reducció del nombre i del volum de subvencions públiques en llibres de text.
En matèria de serveis socials, exactament el mateix: adéu a determinats ajuts i els que sobrevisquin de la selecció veuran reduïda la quantia. Així, recullen “retallades selectives en determinades prestacions socials, com ara l’accés dels joves a l’habitatge”. Les comunitats també proposen de rebaixar les quantitats destinades a la infantesa i als centres de majors.
El Pla d’estabilitat s’esforça a explicar les mesures que fins ara ha adoptat l’executiu, sobretot en matèria sanitària, en què preveu un estalvi de 7.200 milions d’euros. El Govern espanyol sí que dóna detalls de les mesures referides a la despesa farmacèutica, amb la incorporació en el sistema de copagament de la població pensionista. De fet, justifica en part aquesta decisió en el fet que un terç del que gastaven els pensionistes en medicaments era perquè compraven la medicació als familiars.




RESUM I OPINIÓ PERSONAL


Sabia alguna cosa de les que explica aquest text, però ara que me n'he enterat de moltes més coses, encara no me'n puc avenir... Fins on arribarà aquesta locura? Com pot ser que ens privin de tots el privilegis que ens han costat tant aconseguir?

Sincerament, no em pareix una mesura adequada per a l'estalvi retallar en la sanidad i en la educació que són les dues parts principals en la nostra vida i és més, les mes necessàries.
Em pareix patetic que llevin les ajudes als joves que tenen la voluntat i les ganes de fer alguna cosa amb les seves vides; em pareix patetic que llevin les ajudes a tots aquells pobres nins que a casa seva no tenen gairebé dobers ni per menjar i encara ara els i llevin l'opció d'estudiar perquè llevant les ajudes dels llibres, hi haurà molts de nens i nenes que no podràn estudiar. També em pareix patetic el retall que faran a les farmacèutiques per les persones majors, fins a on arribarem?  Què ha de fer? Patir mal només perquè sospiten que els medicaments són per als familiars? Com jo penso segur que hi pensa molta gent i es que haurien de retallar en coses més inútils e innecessàries que hi ha havui en dia i no en el ben estar de les persones perquè es formin o bé, puguin viure d'una manera digna.
Això es una democràcia falsa, un retrocés en l'història Espanyola que tant ens ha costat i sobre tot, una presa de pel per a tots els ciutadans que en patim les conceqüències mentres que un grup de ganduls viuen com a senyors a costa nostra.